Notre parcours de formation

Alexandra fait partie de la promo Origami 5 de la formation FLR rédaction web de Lucie Rondelet pour laquelle les cours ont commencé en février 2020.

Au programme : savoir qui sont les clients, comprendre leurs attentes, découvrir les bases de la rédaction web, se former au SEO, maîtriser les outils incontournables pour proposer aux clients du contenu de qualité et surtout créer un portfolio gage de qualité et d’expérience.

Contenu de la formation

La formation FLR rédaction web en e-learning dure six mois. Elle ouvre les portes vers le métier de rédacteur web. Au-delà des compétences, c’est la culture de ce métier jeune, peu connu, surprenant et parfois difficile que Alexandra a appris étape par étape. 

Être indépendant et travailler seul de chez soi ne convient pas à tout le monde. La formation FLR rédaction web de Lucie Rondelet permet de découvrir un ensemble de bonnes pratiques qui contribuent à la richesse du métier de rédacteur web et font des élèves d’excellents rédacteurs en fin de cursus.

Une formation en rédaction web qui se vit comme une aventure

Même isolés derrière leur écran, entre élèves, des liens se tissent via la plateforme où sont consultables les leçons, et à travers les réseaux sociaux comme Facebook ou LinkedIn.

Le cursus Origami 5 n’est que le début de l’histoire. Les cours ne représentent que les prémices de l’aventure de la rédaction web. L’expérience s’acquiert sur le terrain.

Démarcher des clients permet de se composer un véritable carnet d’adresses professionnelles et de signer les premiers contrats qui mèneront à une belle relation de travail et à une carrière épanouissante.

Pour enseigner légitimement le français langue étrangère, Alexandra a suivi deux MOOC Cavilam professeur de FLE dispensés en e-learning sur le site du centre.

Le Centre d’approches vivantes des langues et des médias est une association française qui vise à promouvoir l’apprentissage du français aux étrangers.

Son assiduité à ces MOOC lui a valu l’obtention de deux badges — certificats de réussite débutant et certificat de réussite avancé.

Professeur de FLE
MOOC Débutant

Professeur de FLE
MOOC Avancé

Compétences acquises grâce aux MOOC

Les cours ont familiarisé Alexandra avec la manière d’expliquer les subtilités de notre pays à des personnes étrangères. Un cours de langue ne consiste pas en l’énumération de règles de grammaire ou d’orthographe, c’est un ensemble de coutumes, de conventions, et de traditions qui forment la culture française et son caractère unique.

Alexandra porte un regard neuf sur son pays. Elle est apte à transmettre un enseignement complet et cohérent selon le niveau des apprenants et leur âge. Elle prépare toujours des fiches pédagogiques indispensables au bon déroulement d’une leçon.

Déroulement d’un cours de FLE

Un cours de FLE s’organise en séquences sur base d’un document authentique. Tout commence par un exercice de mise en route qui permet d’introduire le sujet. Les échanges oraux et écrits se complètent. Le travail s’effectue en petits groupes ou individuellement. Viennent ensuite la compréhension globale, puis la compréhension détaillée avant la production orale des apprenants. L’objectif vise à reconstituer des situations de la vie de tous les jours.

Les supports pédagogiques sont variés. Les sujets illimités. Une langue se vit avant de s’apprendre. Quand Alexandra donne un cours de FLE, elle fait en sorte que ses apprenants se sentent français le temps d’une leçon.

La formation initiale d’Alexandra en sciences de la nature guide ses écrits les plus scientifiques et techniques.

Elle est diplômée d’un master 2 en environnement, spécialité Conservation et Restauration des écosystèmes, délivré par l’université Paul Verlaine de Metz (Moselle) en 2006. Ce bac+5 en environnement lui a apporté un précieux bagage de connaissances scientifiques et techniques notamment concernant les sciences du vivant, la chimie, les sciences de la terre et le concept de Développement durable.

Le choix de cette formation initiale va au-delà d’une vocation professionnelle. Les sciences et la préservation de la nature et de ses ressources font partie de son quotidien, de sa façon de voyager, d’instruire ses enfants ou encore de consommer.

La formation initiale d’Alexandra en sciences de la nature guide ses écrits les plus scientifiques et techniques.

Elle est diplômée d’un master 2 en environnement, spécialité Conservation et Restauration des écosystèmes, délivré par l’université Paul Verlaine de Metz (Moselle) en 2006. Ce bac+5 en environnement lui a apporté un précieux bagage de connaissances scientifiques et techniques notamment concernant les sciences du vivant, la chimie, les sciences de la terre et le concept de Développement durable.

Le choix de cette formation initiale va au-delà d’une vocation professionnelle. Les sciences et la préservation de la nature et de ses ressources font partie de son quotidien, de sa façon de voyager, d’instruire ses enfants ou encore de consommer.